1. Tài Nguyên Số - Trường Đại học Kinh tế Huế
  2. Luận văn Thạc sĩ
  3. Quản lý kinh tế
Please use this identifier to cite or link to this item: http://tainguyenso.hce.edu.vn:8080/dspace/handle/TVDHKTH_123456789/388
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorPGS.TS. TRỊNH, VĂN SƠN-
dc.contributor.authorVÕ, VĂN LONG-
dc.date.accessioned2020-08-21T08:39:13Z-
dc.date.available2020-08-21T08:39:13Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://192.168.1.122:8080/xmlui/handle/TVDHKTH_123456789/388-
dc.descriptionlv k18vi
dc.description.tableofcontentsMỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM LƯỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU iv MỤC LỤC v DANH MỤC CÁC BẢNG ix DANH MỤC HÌNH, BIỂU ĐỒ xi PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1. Tính cấp thiết của đề tài 1 2. Mục tiêu nghiên cứu 3 3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4 4. Phương pháp nghiên cứu 4 5. Bố cục luận văn 5 PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 6 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 6 1.1. ĐÀO TẠO VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ 6 1.1.1. Một số khái niệm cơ bản về đào tạo, đào tạo nghề 6 1.1.2. Phân loại và các hình thức đào tạo nghề 9 1.1.3.Vai trò của đào tạo nghề đối với phát triển nguồn nhân lực 10 1.1.4. Chất lượng đào tạo nghề 11 1.2 LAO ĐỘNG TRONG NÔNG NGHIỆP, NÔNG THÔN VÀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 13 1.2.1. Đặc điểm nông nghiệp, nông thôn 13 1.2.2 Đặc điểm của Lao động nông thôn 15 1.2.3 Vai trò của lao động nông thôn 16 1.2.4 Chất lượng đào tạo nghề đối với lao động nông thôn 18 1.3 ĐỀ ÁN 1956 CỦA CHÍNH PHỦ VÀ NỘI DUNG CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 19 1.3.1. Đề án 1956 của Chính phủ: Mục tiêu và nội dung cơ bản của đào tạo nghề cho lao động nông thôn 19 1.3.2. Nội dung cơ bản của đào tạo nghề cho lao động nông thôn 21 1.4 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐÔNG NÔNG THÔN 26 1.4.1 Các nhân tố bên trong (yếu tố đảm bảo chất lượng đào tạo nghề) 26 1.4.2. Các nhân tố bên ngoài. 29 1.5. THỰC TIỄN VÀ KINH NGHIỆM VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở MỘT SỐ TỈNH Ở NƯỚC TA 31 1.5.1. Tình hình đào tạo nghề ở Việt Nam 31 1.5.2 Kinh nghiêm đào tạo nghề của Tỉnh Quảng Bình 33 1.5.3. Kinh nghiệm đào tạo nghề của Tỉnh Gia Lai 34 1.5.4. Kinh nghiệm đào tạo nghề của tỉnh Đồng Nai 35 1.5.5. Bài học Kinh nghiệm về đào tạo nghề cho Huyện Vĩnh Linh 35 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN VĨNH LINH, QUẢNG TRỊ 37 2.1. TỔNG QUAN VỀ HUYỆN VĨNH LINH, QUẢNG TRỊ 37 2.1.1. Điều kiện tự nhiên 37 2.1.2. Điều kiện kinh tế - xã hội 39 2.1.3. Đặc điểm dân số và nguồn nhân lực 42 2.2. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN VĨNH LĨNH, TỈNH QUẢNG TRỊ 43 2.2.1. Đánh giá chung về tình hình đào tạo nghề và cơ sở giảng dạy trên địa bàn huyện Vĩnh Linh 43 2.2.2 Đánh giá về tình hình triển khai thực hiện đề án 1956 của Chính phủ về đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại Huyện Vĩnh Linh 49 2.2.3. Đánh giá công tác xác định nhu cầu và mục tiêu đào tạo nghề cho lao động nông thôn 51 2.2.4 Đánh giá công tác Xây dựng Chương trình và phương pháp đào tạo 54 2.2.5 Đánh giá về các nguồn lực (cơ sở vật chất và giảng viên giảng dạy) phục vụ đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở huyện Vĩnh Linh 56 2.2.6 Đánh giá kết quả đào tạo nghề cho lao động nông thôn Vĩnh Linh, giai đoạn 2015-2017 59 2.2.7. Đánh giá một số mô hình dạy nghề cho lao động nông thôn ở huyện Vĩnh Linh, Quảng Trị 62 2.3. Ý KIẾN ĐÁNH GIÁ CỦA CÁC ĐỐI TƯỢNG ĐIỀU TRA VỀ THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN VĨNH LINH 66 2.3.1 Thông kê mô tả mẫu điều tra 66 2.3.2. Kết quả Đánh giá của học viên về thực trạng công tác đào tạo nghề tại huyện Vĩnh Linh 69 2.3.3. Đánh giá của học viên về các yếu tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo nghề lao động nông thôn tại huyện Vĩnh Linh 74 2.4. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ HẠN CHẾ VỀ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN VĨNH LINH 76 2.4.1. Những kết quả đạt được 76 2.4.2. Những tồn tại và hạn chế 77 2.4.3. Nguyên nhân của tồn tại, hạn chế 78 CHƯƠNG III: ĐỊNH HƯỚNG, GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN VĨNH LINH, QUẢNG TRỊ 80 3.1. ĐỊNH HƯỚNG VÀ MỤC TIÊU 80 3.1.1 Định hướng 80 3.1.2 Mục tiêu 80 3.2. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN VĨNH LINH, QUẢNG TRỊ 82 3.2.1.Tuyên truyền, nâng cao nhận thức và tư vấn học nghề cho người lao động 82 3.2.2.Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề của các cơ sở dạy nghề 83 3.2.3.Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý dạy nghề 83 3.2.4.Phát triển, đổi mới nội dung chương trình đào tạo 84 3.2.5.Hoàn thiện hệ thống chính sách đào tạo và công tác tổ chức đào tạo nghề 85 3.2.6. Thay đổi thái độ đối với học nghề của người LĐNT 86 3.2.7. Nâng cao chất lượng công tác đào tạo nghề 86 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 89 1. KẾT LUẬN 89 2. KIẾN NGHỊ 91 2.1 Đối với Nhà nước 91 2.2. Đối với Tỉnh Quảng Trị 91 2.3. Đối với UBND Huyện Vĩnh Linh 92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 93 PHỤ LỤC QUYẾT ĐỊNH HỘI ĐỒNG NHẬN XÉT PHẢN BIỆN 1 + 2 BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA LUẬN VĂN XÁC NHẬN HOÀN THIỆN LUẬN VĂNvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường ĐHKT Huếvi
dc.subjectCÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀvi
dc.subjectLAO ĐỘNG NÔNGvi
dc.subjectQUẢNG TRỊvi
dc.titleĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN VĨNH LINH - TỈNH QUẢNG TRỊvi
Appears in Collections:Quản lý kinh tế

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
19. VO VAN LONG.pdf791.9 kBAdobe PDFView/Open Request a copy
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.